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quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Período de Adaptação
Mesmo entrando em vigor em janeiro de 2009, os falantes do idioma terão até dezembro de 2012 para se adaptarem à nova escrita. Nesse período, as duas normas ortográficas poderão ser usadas e aceitas como corretas nos exames escolares, vestibulares, concursos públicos e demais meios escritos. Em Portugal, cerca de 1,6% das palavras serão alteradas. No Brasil, apenas 0,5%.
Atualização dos Livros Didáticos
De acordo com o MEC, a partir de 2010 os alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental receberão os livros dentro da nova norma - o que deve ocorrer com as turmas de 6º a 9º ano e de Ensino Médio, respectivamente, em 2011 e 2012.
Reforma na Escrita
Por fim, é importante destacar que a proposta do acordo é meramente ortográfica. Assim, restringe-se à língua escrita, não afetando aspectos da língua falada. Além disso, a reforma não eliminará todas as diferenças ortográficas existentes entre o português brasileiro e o europeu.
Veja as mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico, em vigor desde janeiro de 2009.

Nova Reforma Ortográfica -  Aspectos Positivos
O Novo Acordo Ortográfico, em vigor desde janeiro de 2009, gera polêmica entre gramáticos, escritores e professores de Língua Portuguesa. Segundo o Ministério de Educação, a medida deve facilitar o processo de intercâmbio cultural e científico entre os países que falam Português e ampliar a divulgação do idioma e da literatura portuguesa. Dentre os aspectos positivos apontados pela nova reforma ortográfica, destacam-se ainda:
- redução dos custos de produção e adaptação de livros;
- facilitação na aprendizagem da língua pelos estrangeiros;
- simplificação de algumas regras ortográficas.
Nova Reforma Ortográfica -  Aspectos Negativos
- Todos que já possuem interiorizadas as normas gramaticais, terão de aprender as novas regras;
- Surgimento de dúvidas;
- Adaptação de documentos e publicações.

quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Notícia é relato de acontecimento atual, de interesse público geral, ou de determinado segmento da sociedade, veiculado em jornal, rádio, televisão, etc.

Reportagem é atividade jornalística que geralmente compreende a cobertura de um acontecimento, a análise e a preparação do texto final a ser entregue à redação. Diversamente da notícia , a reportagem pretende esgotar o acontecimento, suas causas e conseqüências, e estimular debate sobre o mesmo.

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

cavaleiros de apocalipse!
não né?
terry crew pai do chris lingua maluca Terry Crews (pai do Chris) e a sua língua malucapequena a lingua!
não é diferente na sala de aula!
zoiudinho da mamanhe
Interesting

tá,me ensina a fazer isso
Caveiras AgostoDa hora........

Thau amiguinho

dormiu no lugar errado
uiiiiiiiiiiiii

BMW só carrão


que legal!


Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

Mensagem Motivacional - Vídeo: Cirque du Soleil (Circo do Sol)

Trabalho em equipe
Há necessidade de:
. autonomia                         
. disciplina                                                          
. equilíbrio
. harmonia
. criatividade
. liderança
. expectativa
. superação
. aprendizado
. confiança
. determinação
. persistência
. motivação

Resultado:
SUCESSO!

"Sem saber que era impossível, ele foi lá e fez!"
                     (Jean Cocteau) 

Trabalho: COMUNICAÇÃO - Sétimo C/ Oitavos anos/ Nonos anos.

Objetivo: Apresentar um texto (história) através de:
- música;
- dança;
- teatro;
- poesia (Recital);
- varal literário;
- outros (Conversar com a professora).

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Comunicação Escrita
Na era do fax, computador e internet são inúmeras as maneiras das pessoas se comunicarem de forma rápida e prática, para qualquer canto do mundo. Mas a principal dificuldade enfrentada não está em como utilizar a tecnologia, uma vez que o domínio da informática é praticamente total, e sim em se fazer entender claramente tanto na linguagem falada como na escrita. Não é só o veículo que usamos para nos comunicar que conta, mas também a forma, o conteúdo e a linguagem que utilizamos para isso.
Às vezes, conforme o veículo utilizado, o documento redigido e até as palavras e formas de tratamento usadas não são as mais indicadas para a situação. Seja um simples bilhete, um email, ou um documento oficial, o fato é que nem sempre a linguagem corresponde à formalidade ou informalidade do assunto, ou a estrutura de texto escolhida é a mais adequada.
Tal como falar, escrever é um recurso que precisa ser aprendido, e ambos, estão intimamente ligados, pois são atividades que trabalham com a palavra. O fato de alguém saber ortografia, ou seja, saber escrever as palavras com pequeno número de erros, não significa que esteja pronto para escrever qualquer texto.
O treinamento é essencial para o bom desempenho da escrita.
Todos os grandes escritores afirmam que a leitura é a base da arte de escrever. Ler é interpretar símbolos gráficos de maneira a compreendê-los; a leitura, constitui uma das cinco atividades fisiológicas básicas (pensar, falar, ouvir, escrever e ler). Essas atividades linguísticas estão relacionadas entre si: o pensamento é expresso pela fala, recebido pela audição, gravado pela escrita e interpretado pela leitura. Mas apesar desta relação, escrever e falar exigem técnicas diferentes. Por mais perfeita que seja, a transcrição da fala para a escrita não consegue fazer com que esta atinja o colorido da fala.
Copiada:Profzo










"Os olhos conversam tanto quanto as línguas que utilizamos, com a vantagem de que o dialeto ocular, embora não precise de dicionário, é entendido no mundo todo". (Ralph Wando Emerson)












Bases da comunicação.
As recompensas das boas comunicações são grandes, mas difíceis são os meios de se obtê-las, para isto sempre esteja atento às bases para a boa comunicação, para que ocorra comunicação entre duas pessoas (transmissor/receptor) é vital que se observem as seguintes regras: 
  • Saber Ouvir - Demonstre estar apto a ouvir informações mesmo que desagradáveis e críticas, procurando vê-las de forma construtiva. Escute, ouça atentamente, demonstrando interesse pelo que está sendo apresentado, não interrompa desnecessariamente.
  • Examine o ponto criticado - Seja humilde e examine o ponto criticado para dar crédito às boas ideias e ao trabalho sincero. Ao receber críticas, procure extrair os aspectos positivos e construtivos. Posteriormente analise e estabeleça procedimentos de ajuste e/ou correções.
  • Evite termos técnicos - Não use gírias e evite termos técnicos que podem atrapalhar na comunicação, se for imprescindível o seu uso, explique qual o significado dos termos usados. Você pode estar falando com alguém que quer entender o que você está falando e não consegue, provavelmente na próxima vez ele não o procurará. Use uma linguagem que descreva a realidade.
  • Esclareça suas ideias - Esclareça suas ideias antes de transmiti-las, faça com que elas sejam precisas. Analise se as suas ideias estão coerentes com o que se deseja transmitir.
  • Expresse o seu interesse - Entre frequentemente em contato com as pessoas e escute. Expresse seu interesse pelos seus problemas e escute. Questione o interlocutor, peça detalhes.
  • Ações X Informações - Demonstre que ações são tomadas baseadas em informação, caso contrário o pessoal pensará que não valeu a pena o tempo e o esforço despendidos para manter o fluxo de comunicação. Execute suas ações com base nas informações adquiridas e validadas.
  • Suas ações apoiam o que você diz? - Suas ações refletem o que você pensa e diz para os outros.
  • Procure ser objetivo- Seja objetivo, não faça rodeios, mesmo que a mensagem seja o que as pessoas não gostariam de ouvir.
  • Que mensagem  quero transmitir? - Trace qual é o objetivo da mensagem, o que você deseja que os receptores da mensagem absorvam, qual é o verdadeiro propósito da comunicação.
  • A quem vou me dirigir? - Antes de transmitir alguma informação, procure conhecer qual vai ser o público. A quem você quer afetar e qual é o momento adequado. Se necessário, PREPARE-SE.
  • Consulte outras pessoas- Consulte outras pessoas para planejar as comunicações, peça opiniões, lembre que aqueles que o ajudam a planejar, com certeza o apoiarão.
  • Como transmitir? - Como você deve transmitir a sua mensagem, esteja atento a sua tonalidade de voz, da receptividade de quem ouve, bem como da linguagem que você irá utilizar.
  • Verifique se foi entendido- Sempre verifique se você foi entendido, faça perguntas, pergunte o que foi entendido e não se a pessoa entendeu. Após transmitir a informação, faça perguntas como: O que você entendeu? Você poderia repetir o que eu transmiti?
  • Suas ações - Esteja certo de suas ações apoiam aquilo que você diz, lembre que ações falam mais alto do que palavras.
  • Entendimento - Procure não só ser compreendido como compreender, seja um bom ouvinte não só para os significados explícitos, mas também para os implícitos.
  • Compartilhe - Compartilhe tanta informação quanto for possível, isto trará ganhos para todos os envolvidos.
  • "FEEDBACK" - O retorno de informações é importante para manter seus parceiros atualizados nos processos e atividades de interesse comum, sempre retorne a informação, mostre os resultados e ações consequentes de informação recebida anteriormente.

O que é Comunicação?

As comunicações são o centro gravitacional de todas as atividades humanas. Literalmente nada acontece sem que haja prévia comunicação. Um grande número de problemas pode ser ligado à falta de comunicação - saber qual é o problema já é ter meia solução.
Comunicar bem não é só transmitir ou só receber bem. COMUNICACÃO é troca de ENTENDIMENTO, e ninguém entende ninguém sem considerar além das palavras, as emoções e a situação em que fazemos a tentativa de tornar comuns conhecimentos, ideias, instruções ou qualquer outra mensagem, seja ela verbal, escrita ou corporal.

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

Wellington, 80 anos

 Eu me lembro que quando eu tinha uns 11,12  anos, eu estava andando a cavalo no sítio do meu tio. Ele mandou eu descer,mas como eu ainda queria  cavalgar,quando ele subiu no cavalo, eu dei um puxão no rabo do cavalo e o meu tio levou um tombo que quase quebrou a perna.
 Se eu não me engano ,eu com uns 20 anos e meus irmãos indo a uma festa. Nós passamos por uma fazenda que estava pegando fogo, mas quando  voltamos estava tudo queimado, até a casa.
 Se não me falha a memória, no meu aniversário de 35 anos, meu irmão ficou tão bêbado que, quando ele saiu, nem deu para ver de tão rápido, mas no outro dia de manhã, veio a notícia de que ele estava no hospital gravemente ferido.
 Eu ainda me lembro que no dia do aniversário do meu filho, José, ele ganhou sua primeira moto e ficou muito feliz.
 Todo mundo deve estar se perguntando como eu estou vivo se o mundo ia acabar em 2012. Não acabou! Então, temos mais tempo para viver,ser feliz e se divertir. 

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

Mano todo mundo aqui tá no face e no twiter
Hoje tá passando muito rápido já tamo na última aula
Tá muito quente aqui véiii
Mano esse pc q eu to usando tá muito lento
Cara  altos tédio na aula....
Cone esse sim sabe cantar rap...
Cone crew é muito massa....
Mano nós aqui vendo coisa de jogo vish.....
A vida na estrada é cheia de obstáculos. Será que você tem a força de vontade para ir de motorista a chefe do negócio de camiões? Suba já no caminhão e descubra! Você poderá controlar toda a operação, desde escolher os camiões a contratar os motoristas de sua frota. Evite os riscos e você poderá fazer serviços como ninguém. Mas, se fizer muitos caminhos errados durante o percurso pode perder tudo! Administre o dinheiro e melhore seu equipamento. Trabalhe duro e você poderá acabar conduzindo todo o show! 18 Wheels of Steel: Haulin' remonta o início da série 18 wheels. Com um foco maior nos negócios, as habilidades de dirigir e os instintos para os negócios dos jogadores são constantemente desafiados.
Hoje eu meio loco....  :)
Cara eu sou muito viciado em 18 wheels of stel haulin
Chegar em casa tomar um banho e continuar postando
Chegar em casa tomar um banho e continuar postando
Mano hoje eu vou chegar em casa e vou ficar fazendo nada....
Meu eu preciso urgente de 100 postagens para eu continuar vindo a informática...:(
Hoje fomos fazer uma prova de ciêncies de recuperação mais nós só ficamos converssando...

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Eu preciso muito!!!
Meu caramba eu preeeeeeeeeeeeeciso

Picina cheia de coca cola

 

Mãe eu precisso
Mano essa ai é potente...








 

O meu sobrenome é poderoso...
hsuahsuahsuahs
 
O caminhão mais bonito do mundo
Esse dias dos pais foi muito legal,Eu meus irmãos e meu pai fazendo um churrasco no meio dia e depois fomos para o campo de paintbaal adsumus
London comes aliveFinal das olimpiadas 2012 de londres

segunda-feira, 6 de agosto de 2012

 Copiado:Djonathan


Copiado:DIONATA

A CHÁCARA DO CHICO BOLACHA    ( voltar )
  
NA CHÁCARA DO CHICO BOLACHA,
QUE SE PROCURA
NUNCA SE ACHA
 QUANDO CHOVE MUITO
CHICO BRINCA DE BARCO,
PORQUE A CHÁCARA VIRA CHARCO
 QUANDO CHOVE NADA,
CHICO TRABALHA COM A ENXADA
E LOGO SE MACHUCA
E FICA DE MÃO INCHADA.
 POR ISSO, COM CHICO BOLACHA
QUE SE PROCURA NUNCA SE ACHA.
 DIZEM QUE A CHÁCARA DO CHICO
SÓ TEM CHUCHU
E UM CACHORRO COXO
QUE SE CHAMA CAXAMBU.
 OUTRAS COISAS, NINGUÉM PROCURE,
PORQUE NÃO SE ACHA.
COITADO DO CHICO BOLACHA.

Copiado :DIONATA

Tempo para tudo
Eclesiastes 3,1-8
  Tudo neste mundo tem seu tempo;
cada coisa tem sua ocasião.
Há um tempo de nascer e tempo de morrer;
tempo de plantar e tempo de arrancar;
tempo de matar e tempo de curar;
tempo de derrubar e tempo de construir.
Há tempo de ficar triste e tempo de se alegrar;
tempo de chorar e tempo de dançar;
tempo de espalhar pedras e tempo de ajuntá-las;
tempo de abraçar e tempo de afastar.
Há tempo de procurar e tempo de perder;
tempo de economizar e tempo de desperdiçar;
tempo de rasgar e tempo de remendar;
tempo de ficar calado e tempo de falar.
Há tempo de amar e tempo de odiar;
tempo de guerra e tempo de paz.



























Copiado;dionata

COCO
Aquarela Brasileira 

 Brasil
Meu Brasil brasileiro
Meu mulato inzoneiro
Vou cantar-te nos meus versos
O Brasil, samba que dá
Bandoleiro que faz gingá
O Brasil, do meu amor
Terra de Nosso Senhor
Brasil!
Pra mim...
Pra mim...
Pra mim...
O abre a cortina do passado
Tira a mãe preta do serrado
Bota o rei gongo no congado
Brasil!
Brasil!
Deixa cantar de novo o trovador
À merencórea luz da lua
Toda canção do meu amor...
Quero ver a “sá-dona” caminhando
Pelos salões arrastando
O seu vestido rendado
Brasil!
Pra mim...
Pra mim...
Pra mim...
Brasil, terra boa e gostosa
Da morena sestrosa
De olhara indiscreto
O Brasil, samba que dá
Bamdoleiro que faz gingá
O Brasil, do meu amor
Terra de nosso Senhor
Brasil!
Pra mim...
Pra mim...
Pra mim...
Ô esse coqueiro que dá coco
Onde eu amarro a minha rede
Nas noites claras de luar



 Índio: Pindorama, Pindorama é o Brasil antes de Cabral
Pindorama, Pindorama é tão longe de Portugal
Fica além, muito além do encontro do mar com o céu
Fica além, muito além dos domínios de Dom Manuel
 
Português: Vera Cruz, Vera Cruz quem achou foi Portugal
Vera Cruz, Vera Cruz atrás do Monte Pascoal
Bem ali Cabral viu, dia vinte e dois de abril
Não só viu, descobriu toda terra do Brasil
 
Índio: Pindorama, Pindorama, mas os índios já estavam aqui
Pindorama, Pindorama já falavam tão bem tupi
Só depois vem vocês que falavam tão bem português
Só depois de vocês, nossa vida mudou de uma vez
 
Português: Pero Vaz, Pero Vaz disse numa carta ao rei
Que no altar, sol da cruz,  rezou missa o nosso frei
Mas depois seu Cabral foi saindo devagar
Do país tropical para as Índias encontrar
 
Índio: Para as Índias, para as Índias, mas as índias já estavam aqui
Avisamos: - Olha as índias! Mas Cabral não entende tupi
Se mandou para o mar ver as índias em outro lugar
Que chabú, deu azar, muitas naus não puderam voltar
 
Português: Mas enfim, desconfio não foi nada ocasional
Que Cabral num desvio viu a terra e disse: -Uau!
Não foi não, foi um vil, foi um plano imperial
Pra aportar seu navio num país monumental.
 
Todos: À Álvares Cabral,  À El rei Dom Manuel
ao Índio do Brasil, ainda quem me ouviu
Vou dizer descobri, o Brasil tá inteirinho na voz
Quem quiser vem ouvir Pindorama tá dentro de nós
À Álvares Cabral, À El rei Dom Manuel
ao índio do Brasil e ainda quem me ouviu
Vou dizer vem ouvir, é um país muito sutil
Quem quiser descobrir, só depois do ano dois mil.
 
 
 
 
 
 
COPIADO ;DIONATA MACHADO
verdade
Os manos são viciados no 18 wheels of stel haulin
Os mano da estrada...

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

Ás veses quandovocê está triste seu animal de estimação sempre está ao seu lado,Então cuide bem dele porque ele cuida e ama muito voce..

Durante o ano todo há apenas dois dias para não se fazer nada, ONTEM E AMANHÃ então vamos aproveitar o hoje para amar,se divertir,mais o mais importante é VIVA ESSE DIA.....
Essa moto não anda ela VOA



Nas minhas férias eu fui viajar com o meu pai de caminhão as duas semanas enteira..
Fiquei em casa apenas nos fins de semana,Mas eu achei muito legal mas quando cheguei em casa tava muito cansado por ficar ajudando a descarregar......

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Frases de amor

"AS VEZES O AMOR DURA,E ÁS VEZES ELE SÓ NOS FERE"


"SE O AMOR É VERDADEIRO, ELE NUNCA MORRE"





                   Essas frases são para quem está APAIXONADO como eu

Diario de um banana

O livro que eu li para fazer um trabalho de Português se chama:
"UM DIARIO DE UM BANANA" .
Ele é muito engraçado,Tem uma parte que eles estão no pátio da  escola e tem um queijo fedido e embolorado,Quem encosta no queijo pega o "TOQUE DO QUEIJO".
Eu gostei do livro porque ele é engraçado estranho e divertido,Mas a parte que eu mais gostei foi a parte do helloween,quando eles estão fugindo de 3 caras numa camionete e els correm para a casa do avô de um dos 2 meninos,mas os avôs não estão em casa e eles se escondem mesmo assim,mas quando os valentoes descobrem que os avôs do menino não estão em casa,eles entram e os meninos correm muito até uma floresta muito escura,assustadora e sombria,os valentoes não entram na floresta porque eles ficaram com muito medo e foram embora,os meninos continuaram correndo com medo mas,agora eles estavam com medo da floresta,mas quando chegaram em casa canssados comessaram a comemorar por terem escapado.

Para quem gosta de livros vocês teque ler esse livro porque é muito erngrassado

segunda-feira, 28 de maio de 2012




Tipo de palavra ou sílabaQuando acentuarExemplos (como eram)Observações
(como ficaram)
Proparoxítonassempresimpática, lúcido, sólido, cômodoContinua tudo igual ao que era antes da nova ortografia.
Observe:

Pode-se usar acento agudo ou circunflexo de acordo com a pronúncia da região: acadêmico, fenômeno (Brasil) académico, fenómeno (Portugal).
ParoxítonasSe terminadas em: R, X, N, L, I, IS, UM, UNS, US, PS, Ã, ÃS, ÃO, ÃOS; ditongo oral, seguido ou não de Sfácil, táxi, tênis, hífen, próton, álbum(ns), vírus, caráter, látex, bíceps, ímã, órfãs, bênção, órfãos, cárie, árduos, pólen, éden.Continua tudo igual.
Observe:
1) Terminadas em ENS não levam acento: hifens, polens.
2) Usa-se indiferentemente agudo ou circunflexo se houver variação de pronúncia: sêmen, fêmur (Brasil) ou sêmen, fémur (Portugal).
3) Não ponha acento nos prefixo paroxítonos que terminam em R nem nos que terminam em I: inter-helênico, super-homem, anti-herói, semi-internato.
OxítonasSe terminadas
em: A, AS, E, ES, O, OS, EM, ENS
vatapá,
igarapé, avô, avós, refém, parabéns
Continua tudo igual.
Observe:
1. terminadas em I, IS, U, US não levam acento: tatu, Morumbi, abacaxi.
2. Usa-se indiferentemente agudo ou circunflexo se houver variação de pronúncia: bebê, purê (Brasil); bebé, puré (Portugal).
Monossílabos tônicos (são oxítonas também)terminados em A, AS, E,
ES, O,OS
vá, pás, pé, mês, pó, pôsContinua tudo igual.
Atente para os acentos nos verbos com formas oxítonas: adorá-lo, debatê-lo, etc.
Í e Ú em
palavras oxítonas e paroxítonas
Í e Ú levam acento se estiverem sozinhos na sílaba (hiato)saída, saúde, miúdo, aí, Araújo, Esaú, Luís, Itaú, baús, Piauí1. Se o i e u forem seguidos de s, a regra se mantém: balaústre, egoísmo, baús, jacuís.
2. Não se acentuam i e u se depois vier 'nh': rainha, tainha, moinho.
3. Esta regra é nova: nas paroxítonas, o i e u não serão mais acentuados se vierem depois de um ditongo: baiuca, bocaiuva, feiura, maoista, saiinha (saia pequena), cheiinho (cheio).
4. Mas, se, nas oxítonas, mesmo com ditongo, o i e u estiverem no final, haverá acento: tuiuiú, Piauí, teiú
.
Ditongos abertos em palavras paroxítonas EI, OI,idéia, colméia, bóiaEsta regra desapareceu (para palavras paroxítonas). Escreve-se agora: ideia, colmeia, celuloide, boia.
Observe: há casos em que a palavra se enquadrará em outra regra de acentuação. Por exemplo: contêiner, Méier, destróier serão acentuados porque terminam em R.
Ditongos abertos em palavras oxítonas ÉIS, ÉU(S), ÓI(S) papéis, herói, heróis, troféu, céu, mói (moer)Continua tudo igual (mas, cuidado: somente para palavras oxítonas com uma ou mais sílabas).
Verbos arguir e redarguir (agora sem trema)arguir e redarguir usavam acento agudo em algumas pessoas do indicativo, do subjuntivo e do imperativo afirmativo.
Esta regra desapareceu.
Os verbos arguir e redarguir perderam o acento agudo em várias formas (rizotônicas):
eu arguo (fale: ar-gú-o, mas não acentue); ele argui (fale: ar-gúi), mas não acentue.
Verbos terminados em guar, quar e quiraguar
enxaguar, averiguar, apaziguar, delinquir, obliquar usavam acento agudo em algumas pessoas do indicativo, do subjuntivo e do imperativo afirmativo.

Esta regra sofreu alteração. Observe:.
Quando o verbo admitir duas pronúncias diferentes, usando a ou i tônicos, aí acentuamos estas vogais: eu águo, eles águam e enxáguam a roupa (a tônico); eu delínquo, eles delínquem (í tônico).
tu apazíguas as brigas; apazíguem os grevistas.
Se a tônica, na pronúncia, cair sobre o u, ele não será acentuado: Eu averiguo (diga averi-gú-o, mas não acentue) o caso; eu aguo a planta (diga a-gú-o, mas não acentue).
ôo, eevôo, zôo, enjôo, vêem
Esta regra desapareceu.
Agora se escreve: zoo, perdoo veem, magoo, voo.
Verbos ter e virna terceira pessoa do plural do presente do indicativoeles têm,
eles vêm
Continua tudo igual.
Ele vem aqui; eles vêm aqui.
Eles têm sede; ela tem sede.
Derivados de ter e vir (obter, manter, intervir)na terceira pessoa do singular leva acento agudo;
na terceira pessoa do plural do presente levam circunflexo
ele obtém, detém, mantém;
eles obtêm, detêm, mantêm
Continua tudo igual.
Acento diferencial

Esta regra desapareceu, exceto para os verbos:
PODER (diferença entre passado e presente.
Ele não pôde ir ontem, mas pode ir hoje.
PÔR (diferença com a preposição por):
Vamos por um caminho novo, então vamos pôr casacos;
TER e VIR e seus compostos (ver acima).
Observe:
1) Perdem o acento as palavras compostas com o verbo PARAR:
Para-raios, para-choque.
2) FÔRMA (de bolo): O acento será opcional; se possível, deve-se evitá-lo: Eis aqui a forma para pudim, cuja forma de pagamento é parcelada.
Trema (O trema não é acento gráfico.)
Desapareceu o trema sobre o U em todas as palavras do português: Linguiça, averiguei, delinquente, tranquilo, linguístico.
Exceto as de língua estrangeira: Günter, Gisele Bündchen, müleriano